川艺联盟“首届教师技能大赛”圆满落幕

发布日期:2020-10-07
浏览次数:9
文章来源:
   为交流教育理念,切磋教学技艺,展现教师风采,准备已久的川艺联盟“首届教师技能大赛”于9月27日在川艺联盟总部圆满举行。来自川艺联盟传媒部、音乐部、舞蹈部的10位老师参加了本次大赛,大赛评委团则是由王永总督学、高承俊教授、魏国锋校长、少儿部执行校长朱敏、蒋翠副校长、陈欣副校长担任。



     初始筹备本次大赛,到成功举办,历经数月。参与的老师们除了日常的教学任务,课余还需要为比赛进行选题、备课,从收到的书面材料上不难看出,不管是外观还是内容,老师们都是经过精心准备的。在此过程中,王永老师也在学校为全体老师们进行了两场《教师专业成长》的培训,让老师们在各方面得以进步和提升。本次教师技能大赛以演讲为主,配合使用ppt演示、板书等形式,老师们从教材、学情、教法、学法、教学过程、辅助材料、板书设计、原理运用等八个方面充分展示自己的教学技能。


下午14:30,大赛准时开始,传媒部沈力老师担任了此次大赛的主持,老师们依次上台进行讲课。


传媒部——刘也老师 演讲课题《播音创作基础——正确创作道路》
播音主持是一种有声语言创作活动,怎么让学生达到理解、感受和表达的全方位统一,刘也老师展示了自己的教学方式。


刘老师对本次课题主题有创新意识与认识,语言也很流畅,只是后续在肢体语言和着装上,还需要更加注意。

传媒部——胡亮老师 演讲课程《语音基础——舌尖后阻》
舌尖后阻发音时舌根两边无力是困扰很多播音主持专业同学的问题,如何解决这个问题,需要什么样的技巧?胡亮老师结合川艺联盟蜀影传媒出品的《艺考宝典(第三版)》第四章第五节内容,展示了他的解决方式。


大方、自信、分析透彻,这是胡老师在讲课时传达给在场诸位评委的感觉,同样希望他在衣着上能稍加注意,需要更符合职业特点。

舞蹈部——刘海老师 演讲课程《舞蹈技巧“四位转”》
“四位转”是四川省舞蹈联考技巧考试必考项目之一,想要稳定规范的完成“四位转”,看看刘海老师如何把多个动作要领的结合起来。
声音好听的刘老师刚开口就吸引了大家的注意,在讲课表达上也比较清晰,大方自然,板书设计也很有特点,但是在教材的把控上,还需要更加深入。

音乐部——乔亚玲 演讲课程《视唱练耳——基础训练》
视唱这门课程是音乐学习中所不可缺少的一门基础课,很多学习音乐的学生基本上都是零基础,学习时间也不长,要让学生在短时间内对识谱和基本的节奏有一定的认知,乔老师通过讲授、练习、范唱、感受、对比的教法,让学生了解音乐基础知识。
现场乔老师对课程设计进行了重点讲述,只是稍许有些紧张。

音乐部——吕思聪 演讲课程《关于R&B的风格介绍及特点》
R&B是流行音乐中较难掌握的音乐风格,需要学生的高度配合。吕老师重点讲述了R&B风格介绍及分支流派、多元唱腔及节奏律动。
对于本课程吕老师了解的较丰富和透彻,如何能让把自己丰富的知识传授给学生,这个是需要老师继续努力的。

传媒部——彭越老师 演讲课题《视听语言——景别、镜头运动》
视听语言是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言,包括影像、声音、剪辑等方面内容。
彭越老师本次课程讲述的是景别和镜头运动的学习,细致的针对本课题具体内容进行了阐述,对重点、难点也有具体剖析,只是语速需要放缓,这样更利于与学生的互动。

音乐部——刘昌刚 演讲课题《声乐——歌唱的科学发声》
对多还没有接受过正规训练或零基础的艺考生,怎么样运用科学的发声原理让大家唱出最优美的作品,发声位置、气息、歌唱习惯、歌唱平衡等等方面都需要全面协调。刘昌刚老师书写了他的一套教学方式。
刘老师作为一名经验丰富的教师,对教材非常熟悉,对课程也有很强的驾驭能力。音乐老师平时在讲课中使用板书较少,此次演讲中,刘老师直接使用板书讲授,略显潦草。

传媒部——沈力老师 演讲课题《思维训练——想象思维与语言表达》
在多年传统教育下难以跳出固有思维,学生们无法完整表达自己的想法的情况下,老师要如何训练学生的思维,让学生重新认识思维想象、再造想象,达到人生、事物、情感的多方位思考,沈力老师给出了自己的训练方式。
沈力老师课题展开丰富,讲述也非常热情、积极,教学风格有活力、有张力、也有感染力,只是可能由于现场时间限制,在语速上会显得略快。

音乐部——金丽娟老师 演讲课题《音乐理论基础——音程》
音程是一个看似很简单,但是学习起来也是有一定难度的课程,金老师通过课前音乐调节气氛,课中多个题型的设计,层层深入,课后作业监督等方式,提升学生兴趣,主动探究学习。


演讲中金老师能够把所需知识阐述清晰,且流畅,演讲所用ppt课件也是非常用心准备,在之后的教学中可以对实例更丰富一些。

舞蹈部——张乃小义老师 演讲课程《基本功中挥鞭转的教学方法》
前课中舞蹈班刘海老师讲授了“四位转”的技巧,张乃小义老师则在四位转的基础上,向学生传授挥鞭转的方法。作为基本功,挥鞭转能让学生进一步找到身体的直立感,也可以作为考学时的加分技巧。通过演示、视频等教学方式让学生掌握动作的要领。
作为新生代的老师,前不久小义老师才渡过人生中的第一个教师节。但她准备的教学设计方案同样也非常全面,一点不输在场的“前辈”,相信再经过一段时间的成长,她会有更大的提升。

经过近三个小时的展示,老师们的技能展示告一段落,在最后统分的过程中,高承俊教授、王永总督学、魏国锋校长也发表总结讲话,对本次活动进行了高度的肯定。


高承俊 教授

“参加川艺联盟这次的教师技能大赛,我觉得我学习了很多,让我增加了很多新的知识点和认识。我们年轻的老师,在教学当中获得的教学经验,积累的亮点和优势,都在你们的课件上得以展示了,这让我对川艺联盟又刮目相看了。在很多培训机构,比较少有这样的老师培训。我觉得其实要培养一个学生,首先要培养我们自己的老师。老师用什么样的方式方法把知识传授给学生,这个是最最重要的。今天看到大家的表现,我真的很欣慰、很激动,也受益匪浅。”




王永 总督学

王老师首先用十六字表达了参加此次技能大赛的感想“眼前一亮,刮目相看,后生可畏,可亲可敬”,但同时也指出了老师们的不足之处。

“作为老师,我们不仅仅要备课、说课,还要磨课,之后才是上课,上完课后我们还要评课,五个流程不断的反复循环。我们期待着年轻的老师们能够静下心、沉下心来研究教学,从而达到教学的更深层次。”





魏国锋 校长

魏校长从四点总结了本次教师技能大赛:

第一、技能大赛是我们一个促进教育进步的常规手段,这样的活动,在将来会持续进行,每年进行1-2次;

第二、这次的讲课老师们讲授的都是自己本专业的内容,知识点上并无错误,但是需要更加注意讲课的规范度;

第三、这次的评比,只针对现场讲授的效果,并不代表老师们的过去或者将来的授课水平,希望老师们能让好的方面更好,不足的方面争取改正;

第四、我们的老师有不足之处时,有人来给你指出,不管对方是老师、是同事、是学生是领导,还是专家,都不用担心,那说明我们还有前进的方向,还有更完善的自我在等待着我们。




获奖名单



第一名:沈力老师
第二名:彭越老师
第三名:胡亮老师、刘昌刚老师、金丽娟老师

     在为获奖诸位老师颁奖后,王永总督学和高承俊教授重点向在座的各位老师们推荐了《教师应用积极语言 培养学生核心素养》这本书,虽然这本书不是指导老师们的专业技巧,但是它对老师们的内在,是一种补充和滋养。很多老师和学生的矛盾冲突,往往是由于我们老师不善于说话造成的,如何正确的沟通,是我们每个老师都需要学习的。


     至此,川艺联盟“首届教师技能大赛”圆满结束。而这同时也是一个新的开始,就如高承俊教授所说“要培养一个学生,首先我们要培养一名教师”,我们的老师只有在不断学习中不断进步,才能培养出更多的人才。川艺办学18年,从未停止过学习和进步,将来也必将不忘初心,砥砺前行。
分享到:

教育新闻