把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生

发布日期:2020-02-24
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文章来源:川艺联盟教育官网
  成为一名老师后才发现教育一个孩子是很难的,特别是去教育一个未成年人,教育本来就是一个慢慢渐进的过程,不是一下子就能教育好的,但是没有这个过程就想立刻教育好一个学生,几乎根本不可能。

把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生

  从我个人接受教育的过程来看,其中有家教教育,学校教育还有后来的社会教育,自己感觉都是很不顺利的,自己也走过了很多弯路。直到大学毕业后,自己在一些时机下,自己有幸成为了一名老师,自己的思想也发生了很大变化。古代有“不以物喜、不以己悲”的思想境界,我相信自己也能做到。然而对于教育有了自己的见解,同时也包括对于学生的理解能力的了解,掌握学生动态,此时我们必须要跟他们有效的交流。
把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生

  交流沟通可以感受到彼此内心的真是感受,沟通可以让彼此互相了解,可以解开误会,同时也能让隔阂消掉。在教育过程中,交流沟通是多么的重要。
  今天作为老师,虽然有时候会感觉到跟学生交流起来有代沟,但我始终没有放弃每一个学生,因为我坚信交流可以教育每一名学生的。
  跟学生在一起的时候,是自己最开心的时刻。孩子们是单纯的,他们对于未来有自己的期待,我可以从他们身上找到我们成年人身上没有的东西。现在自己成为了老师,感谢之前的一些经历,感谢命运的安排。
  虽然我自己找到了自己想要的东西,但是除此之外,自己很难过,因为这其中,我自己也发现了一些不好的东西。
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  我是烟酒不沾,可是当我看到学生抽烟时,自己感觉很伤心,因为我们现在的教育是以批评教育为主,但是对他们批评教育后,没有什么效果,他们给的理由,说是朋友给的,自己不好意思推掉,最后只好去抽了。
  之前有一名学生说,读书,上大学没有用的,毕业后,工资也就几千块钱,有什么用,最后还不如没有读过书的上过大学的。此时当我听到这些话时,自己心理会感到一阵痛感,难道这就是教育的结果吗?是我们老师的失败吗?还是当今这个社会的影响呢?
把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生
  这些学生都不是我的班级里的,但是自己心里细想一下,他们的想法也代表了一部分孩子的观点。学生们觉得读书没有用,这时候沟通流就是最重要的教育方式了,让孩子们知道知识的重要性,让孩子培养真正独立的人格,并且一直为之奋斗。
  我为什么会提到上面的例子,是要说明一个问题,现在学校的教育在当今这个快速发展的社会里,有些危险,我自己有时会感觉到,在现阶段中,最重要的不是给孩子教多少知识,而是去跟家长、孩子沟通交流,让其能为自己的一生追求。
把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生

  人们从出生到长大,会受到自己身边人的影响,这其中包括自己的父母,还有长辈,老师,还有来自社会上的一些声音。把这些合起来,就是人们意义上受到的教育,但是这样的教育可能有弊端的,现如今社会发展迅速,我们不能迷茫,不能随波逐流,而是要坚持教育最本质的东西。
  在接触很多了家长后,发现个别家长对于孩子时,他们不会用赞赏的态度去看待孩子。恰恰相反,会用一种不好的方式去和孩子交流,想到这里,我经常自己陷入沉思,什么才是真正的教育呢?自己尽量跟家长去讲讲这其中的道理,自己希望家长们能学生真正的教育,因为适当的表扬孩子,会让他们有信心的。
把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生

  现在就是成绩第一,自己深切的感觉到目前这种教育理念是否存在问题。而现如今在这个社会环境下,自己一个人想去改变是不可能的。所以我们大家一起去努力将这件事做好,这样孩子的教育才会更好。
  在教育中,交流可以让彼此知道对方的问题在哪里,同时也可以激发学生的情感,也可能帮助孩子树立一个远大的目标,有了目标,他们的动力也会充足的。
把教育变成交流,培养真正独立之人格,让自我探索伴随一生
  给孩子创建一个完整的和谐的教育环境,孩子这样会懂得交流会增加很多便利的。
  虽然社会很大,我们可能不能一下子去改变社会,但是我们作为老师,可以先去改变家庭,改变学校,让教育变成交流,我们要用爱去感化每一个学生,让沟通交流的魅力散发出光芒。
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